À propos de Dialogue


Dialogue est un trimestriel publié en ligne par CGA-Canada. Son objectif est d’alimenter le dialogue sur la politique publique, les tendances en affaires et la profession comptable grâce à la diffusion du produit des recherches, des interventions et de l’élaboration des normes de l’Association.

Les articles de Dialogue sont classés par catégorie, ce qui facilite la consultation des dossiers et le suivi des sujets d’intérêt. Dialogue contient également des liens vers d’autres ressources, des articles connexes et des contenus multimédia. Il est rédigé par l’équipe des Communications de CGA-Canada, au bureau de Vancouver.


CGA-Canada

L’Association des comptables généraux accrédités du Canada (CGA-Canada), fondée en 1908, fournit des services à 73 000 CGA et étudiants au Canada et dans plus de 80 pays. Professionnels respectés dans les domaines de la comptabilité et de la gestion financière, les CGA travaillent dans l’industrie, le monde de la finance, le secteur public et en cabinet privé.

CGA-Canada établit les exigences en matière d’accréditation et les normes professionnelles associées au titre de CGA, offre du perfectionnement professionnel, poursuit des activités de recherche et de défense des intérêts, et représente les CGA tant au pays que sur la scène internationale.

Pour obtenir plus de renseignements sur CGA-Canada et accéder aux liens menant vers ses associations affiliées provinciales, territoriales et régionales, visiter le site  www.cga.org/canada-fr.


Les CGA

Dans tout le Canada et à l’étranger, les CGA conseillent des entreprises dans les secteurs industriel, commercial et financier, dans le secteur public ou en cabinet privé ainsi que dans tout autre secteur où des services de comptabilité et de gestion financière sont requis. Ils comptent parmi leurs clients tant les grandes sociétés et les entreprises industrielles que les entrepreneurs individuels.

Les hautes compétences des CGA reposent sur :

  • une expérience de travail à temps plein pertinente acquise tandis qu’ils sont encore étudiants;
  • une formation professionnelle rigoureuse intégrant des analyses de cas réels;
  • l’obtention d’un baccalauréat avant l’accréditation;
  • des normes d’éthique professionnelle parmi les plus élevées;
  • une formation professionnelle continue obligatoire.